Feliz Navidad desde Egipto

Pues un servidor dentro de unas horas pillará un avion hasta El Cairo y se va a chupar todo el tour borreguero por Egipto. Crucero en barquito por el Nilo con piscina, pirámides y diarrea incluidos. En Aswan estan a 29 grados o sea que me pillo el bañador y os deseo felices fiestas.
A mi regreso prometo una serie de posts sobre Egipto.
Hasta entonces Feliz Navidad y que sea leve!!!!
Ludo out

Vaya meneo!

Pues ayer el gran Uri Nieto (cantante y guitarra de Sargon, y developer del dfwikiteam http://moodle.tiddlyspot.com) publicó un link a la noticia acerca de los derechos de autor sobre la Torre Eiffel de París en http://meneame.net/ Una versión en castellano y Open Source del popular Digit.com
La noticia parece ser que interesó a la gente (actualmente tiene 256 meneos) y esta mañana http://google.com/analytics me informa que 1.670 personas visitaron ayer este blog y unas 250 siguieron leyendo otros posts.
Parece ser que http://meneame.net/ tiene poder de convocatoria y de atracción de tráfico y también parece que al menos una noticia publicada reviste un poco de interés.
Gracias por el meneo Uri!
Ludo out

Publicar fotos de la tour eiffel de noche es ilegal

Leyendo la presentación de Ignasi Labastida (de Creative Commons ) en las jornadas sobre conocimiento libre en la Universidad Jaume I que organizó el amigo Jordi Adell, he descubierto una de buena.
Desde siempre la imagen de la Tour Eiffel ha sido de dominio publico. Resulta que el año 2003
la compañia SNTE se encargó de la iluminación nocturna de la torre y han registrado el diseño.
Así pues no se pueden publicar imágenes nocturnas de la torre (como esta del ntech's Flickr stream)) sin el permiso de estos pajarracos.
Imaginemos las consecuencias. Una pareja de novios va a paris de luna de miel. Al volver llevan sus fotos a revelar y en la tienda se niegan a revelar un par de fotos porque se ve la torre iluminada al fondo.
Absurdo no? como diria Obelix "Estan locos estos parisienses."

Lecturas relacionadas:

• Arquitecturas de control y abusos en Gestión de derechos digitales DRM.
• Blog de Viajes (Osos de Viaje)
• 
  

Los objetivos de desarrollo del milenio y las TIC: la obsolescencia de los indicadores

Continuo con la serie de fragmentos de mi tesis en construccions. ahi va uno sobre desarrollo sostenible, TIC y obsolescencia de los indicadores... De como la tecnologia se avanza una y otra vez a los legisladores y regulares...
Ludo out
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Objetivos de Desarrollo del Milenio de las Naciones Unidas.
El 13 de septiembre de 2000 la Asamblea General de la ONU las cabezas de estado de 189 aprobaron la Declaración del Milenio . Esta declaración acuerda la definición de ocho objetivos específicos prioritarios y que debemos lograr el año 2015. Desgraciadamente a mitad de plazo no parece que vayan a conseguir.
Estos objetivos son
1. Erradicar la extrema pobreza y el hambre
2. Conseguir la educación primaria universal
3. Promover la igualdad de género y la autonomía de las mujeres
4. Reducir la mortalidad infantil
5. Mejorar la salud materna
6. Ampliar el acceso a la planificación familiar y combatir el SIDA, la malaria y otras enfermedades
7. Asegurar la sostenibilidad medioambiental
8. Desarrollar una Asociación Global para el Desarrollo Los objetivos del milenio y las TIC.

Los objetivos del Milenio se concretan con 18 hitos asociados medidos por 48 indicadores para valorar su desempeño . El último de estos hitos menciona explícitamente las TIC :

Hito 18. Hacer accesibles, en colaboración con el sector privado, los beneficios de las nuevas tecnologías, en especial las TIC .
Dónde los indicadores asociados son:
47. Líneas de teléfono y abonados a teléfonos celulares por 100 habitantes
48. Computadoras personales en uso por 100 habitantes y usuarios de Internet por 100 habitantes

Obsolescencia de los indicadores.

Curiosamente la evolución tecnológica dejará obsoletos estos indicadores lo suficiente antes del plazo del 2015.

• El modelo de líneas de teléfono y abonados a teléfonos celulares puede cambiar drásticamente en los próximos años. La evolución al modelo 4G de conexión a redes sin hilos y la rapida adopción de la tecnología de voz sobre IP, puede implicar en muy pocos años que el concepto de línea telefónica y de abono a red celular se sustituya por un único abono a internet. Este abono será independiente de un medi de conexión (cableado, radio (red móvil ), fibra óptica ... etc) y se usará indistintamente por el trafico de Internet tradicional (Web, email, p2p), telefonía ( voz sobre IP) televisión ( cada vez más personalizada e interactiva ) y otros entretenimientos (juegos en red, entornos de realidad virtual -second life etc...-) y otros usos que todavía no hemos inventado.

• Los ordenadores personales (PC) han dejado de ser la única forma de acceder al ciber-espacio, y bien pronto dejarán de ser el habitual. Cada día hay más alternativas: teléfonos móviles "inteligentes" (smartphones), PDA's conectadas, reproductores de vídeo y música portátiles, consolas de videojuegos (conectadas al televisor o portables) y, por acabar, la domótica ofrecerá la oportunidad de conectar muchos aparatos. Los dispositivos móviles en concreto tienen un ritmo y potencial de difusión muy grande que los PC, en países como España o el Reino Unido la penetración de mercado de los teléfonos móviles es de más del 100%! Así pues al plantear estrategias por combatir la fractura digital, los dispositivos móviles son una alternativa clara a los PC's. Complementando esto los nuevos modelos del trabajo que aparecen a la red (Web 2.0) desvinculan el espacio de trabajo de los discos del PC y los recursos empiezan a encontrarse distribuidos en servicios online (como wikis).
  

(tengo un monton de referéncias y bibliografia sobre el tema, pero no lo estoy inclkuyendo en esta fase de escritura de la tesis, si alguien esta interesado que me lo diga y le pasaré links )

Unos tios cojonudos

De izquierda a derecha (coreen "Yeah!") Marc, Ivan, Dídac, Alex, Oriol, Pigui, Carles, Josear, Pablo i Alex... ,Paton llego tarde y hemos puesto su avatar... que grande es estar bien acompañado....
Sois cojonudos DFWikiteam!

Acerca de TIC , software libre y desarrollo sostenible... un rollete a media semanita

Hoy quiero compartir con vosotras/os una versión inicial a la introducción del capitulo sobre TIC y Desarrollo Sostenible de mi tesis en gestación. Cualquier comentario será bienvenido y agradecido.
Ludo out
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Introducción

La tecnología es uno de los factores que pueden influir en conseguir un desarrollo sostenible. La incidencia que tiene la tecnología en la evolución social y económica es una evidencia a lo largo de la historia. Actualmente hay un grupo de tecnologías que tienen una incidencia espectacular en esta evolución, que actualmente se puede considerar casi revolución. Mientras que antes los cambios en forma de vida, la organización social y económica no eran perceptibles a lo largo de una generación, en los últimos 100 años el impacto de la ciencia y la tecnología están transformando el entorno a ritmos acelerados. Dentro la nuestro propia experiencia hace solos 10 años la World Wide Web o la telefonía móvil eran sols productos al alcance de minorías y no formaban parte de la vida cotidiana . Ahora no nos podemos escabullir de ellos.

Los campos de la biotecnología y los de las tecnologías de la información y comunicación (TIC, también dichos infotecnologías), son dos ámbitos que están modificando muchos, sino todos, los aspectos de la vida social, económica y ambiental del planeta. Las TIC tienen un potencial importante para contribuir a la sostenibilidad, pero, al mismo tiempo, tienen unos efectos que contribuyen a los desequilibrios sociales y afectan negativamente al medio ambiente. Las TIC, como cualquier herramienta, depende de la voluntad, capacidad y/o conocimiento de las personas que la utilizan. El conocimiento de la herramienta, en este caso, es importante para saber si se está contribuyendo positivamente o, o no, a un desarrollo positivo y sostenible.

Las TIC
Las TIC son la unión de tres tecnologías: las telecomunicaciones, los ordenadores y el software . El potencial de las TIC viene dada por la sinergia de las tres. La característica principal común a las dos primeras tecnologías, las comunicaciones y los computadores, es que tienen un componente material muy importante. El hardware y las infraestructuras de comunicaciones.

El hardware y las infraestructuras de comunicaciones son la parte física y visible de las TIC, son los gadgets que necesitamos por acceder al mundo de ideas virtuales que algunos denominan ciber-espacio . El hardware nos rodea por todas partes dónde vamos, cada día más imperceptible y ubiqué en su omnipresencia, tanto que hasta todo lo traemos con nosotros en forma de teléfonos móviles, reproductores de música, relojes, PDA', videoconsolas, navegadores GPS, marca pasos o velocímetros en la la bicicleta de montaña. Cómo puede toda esta chatarra puede influir en la sostenibilidad es un campo de búsqueda importante.

Hace falta encontrar respuestas pronto a toda una serie de interrogantes: ¿Como hacer llegar las comunicaciones de forma equitable en todas partes?¿ Como evitar los componentes nocivos del hardware(como los metales pesados) y reciclar este material ? ¿Hay alguna alternativa al modelo de obsolescencia planificada que nos "obliga" a cambiar de ordenador y teléfono cada pocos años ? Se puede re-aprovechar todo el hardware que sustituimos por la última novedad, alargando el ciclo de utilidad y fomentando el desarrollo a col.lectivos menos privilegiados? Qué infraestructuras organizativas hace falta por mecanizar y hacer que este re aprovechamiento funcione de verdad ?¿ O lo que hace falta es construir hardware de bajo coste ?

El software
El software, por su parte, es un elemento inmaterial. No contamina y su reproducción -duplicación- tiene un coste despreciable. No obstando su diseño y calidad afectan a incontables procesos de la actividad humana, y por lo tanto su impacto se debe tener mucho en cuenta a muchos niveles. La forma en que se desarrolla ( el software no se produce , se desarrolla ), se distribuye y se mantiene tienen un impacto social y cultural que se debe tener en cuenta. La economía del software (y el contenido digital)

Si uno tiene dos manzanas y da una a otro, entonces se se queda solos con una manzana y ha perdido una (y quizás ha hecho un amigo o ha ganado algo de pasta con la transacción). Pero si se tiene dos piezas de software ( o contenidos digitales ) y los da a otro, entonces los dos tienen dos piezas de software. Esta diferencia entre manzanas ( o cualquier bien material ) y el software nos da resultados sorprendentes cuando aplicamos el concepto (ético y económico) de valor a las cosas:

Un coleccionista de sellos creía que tenía un sello único en el mundo. Un día averiguó que existía otro sello igual que el suyo en manos de otro coleccionista. El primer coleccionista compró el segundo sello al otro col.coleccionista. Cuando tuvo los dos sellos en su poder quemó uno de los dos. Así tenía un sello único en el mundo, algo más valioso que los dos sellos por separado puesto que no eran únicos.

El valor económico esta relacionado con su escasez, cuando se disfruta de un recurso los otros dejan de disfrutar. Pero la utilidad social del software está sólo limitada por la posibilidad de distribución de este software. Si esta distribución se hace de forma libre, su potencial de utilidad social es ilimitado.

El concepto de licencia del software aparece como herramienta por fomentar la aparición de una industria de desarrollo de Software. El software no se duplica, sino que se cede el derecho de uso para unos propósitos y condiciones estipuladas. Con estas reglas del juego podemos aplicar las reglas de los recursos escasos. Yo tengo dos licencias de uso y tú no. Si te cedo una, sólo me queda una.

Cuando el software se distribuye libremente la utilidad social de este es ilimitada. Pero si se distribuye con su código fuente; de forma que se puede modificar, mejorarlo y adaptarlo; entonces en vez de existir un único desarrollador ( o empresa desarrolladora ) hay una red de desarrolladores colaboran desarrollando el software y haciendo versiones y adaptaciones. La ley de Metcalf nos dice que la utilidad de una red social es proporcional al cuadrado de sus usuarios. Así pues la calidad del proceso de desarrollo del software se ve beneficiado por esta ley.

Hay un cambio de reglas del juego dónde si yo tengo dos programas y te doy los dos programas, juntos colaboramos a mejorar, ampliar y pensar cómo podemos aprovechar estos programas. Y tenemos más que dos programas.

El último "grito" de google

No se trata del último grito tecnológico, sino de que Google hoy ha puesto como logo de su buscador una adaptación del cuadro "El grito" de Edvard Munch como acto conmemorativo.

Creo que por otra parte fueron los herederos de Miró (si me equivoco que alguien me corrija por favor) quienes denunciaron a Google por homenajear al pintor en su home page. cuando en Realidad tendrían que agradecer a Google que les hubiera hecho tal promoción gratuita a nivel mundial. !Es que hay gente que no se entera!

Ludo out

Software libre y definiciones de wikipedia en el pleno del congreso

Mañana la diputada socialista Lourdes Santamaria va a defender en el congreso de los diputados la proposición no de Ley relativa a la promoción del software libre que presenté en nombre del grupo socialista.
Segun Lourdes Santamaria :

Esta propuesta pretende promover y garantizar la libertad de las personas a elegir el software que utilizan.
...
La proposición no de Ley tiene como objetivo fundamental la promoción del software libre, y además, el de garantizar que las personas, al relacionarse con las distintas Administraciones Públicas, no serán discriminadas en función del software que utilicen.
...
La propuesta, entre los 9 puntos que insta a impulsar al Gobierno, contiene incluir el criterio de que en toda compra de aplicaciones o desarrollos a medida por parte de la Administración Pública como mínimo se valore una opción de software libre.

Otro elemento interesante que a mi por defromación personal me interesa es el hecho de que poor primera vez el parlamento recoge en su texto una referencia al contenido de la wikipedia para definir términos. Poca broma con eso. es un espaldarazo al conocimiento abierto... Si Wikipedia es lo bastante buena como fuente para el parlamento lo es para otros documentos oficiales, reports y documentos de investigación..

Seguiremos en el Blog de Lourdes Santamaria como evoluciona el tema.
Ludo out

La necesidad de hackers. El caso PSP.

Recientemente he posteado acerca de arquitecturas de control, así que el tema no es nuevo en estos lares. También hablé en su dia sobre la estrategia seguida por Sony para hacerse con la casi hegemonía del mercado de las consolas de videojuegos. Hegemonía que por una parte Microsoft le ha arrebatado en parte siendo más rápida en sacar una consola de nueva generación Xbox 360, que llegara más de un año ( 2 campañas de navidad) antes que la cacareada Playstation 3; y que por otra parte Nintendo le va a quitar con la nueva Wii, basada en un nuevo concepto de experiencia de juego en grupo y atrayendo a nuevos tipos de jugadores hacia su consola. La estrategia de Nintendo se extiende también a su consola DS, la evolución de la mítica gameboy que integra la pantalla táctil de las pda's para crear nuevos juegos como "Dogs" o los juegos destinados a entrenar la agilidad mental y que tan buena acogida tiene entre cincuentones acojonados ante la "amenaza fantasma" de la demencia senil... que no es poco. Los usos educativos e incluso terapéuticos no son noticia, pero si el hecho de que se apliquen de forma masiva.

Pero de lo que quiero hablar ahora es de la consola PSP. Playstation Portable. (que recientemente he adquirido) Esta consola es algo más que una playstation 2 con su tele (y reproductor de películas y música) integrado en un gadget que cabe en un bolsillo grande. Dispone de conexión a la red por wifi y un lector de tarjetas de memoria, como las que usan las cámaras digitales.

Así pues, los hackers ya han pirateado esta consola y los juegos de PSP ya se pueden descargar por las redes P2P. Y que esperaban ustedes? Sony, quien se aprovechó de la copiabilidad de sus juegos para hacerse con el mercado. Se ha puesto a upgradear el firmware de su consola ( y los nuevos juegos te obligan a ello si queréis jugar con estos) de forma que esta pirateada no sea posible. Evidentemente los hackers revientan una y otra vez las protecciones de Sony.

Pero hay algo que nos estamos perdiendo. Y la propia Sony esta perdiendo. La mayor parte de los hackers que están "liberando" la PSP no están interesados ( no del todo) en piratear juegos. Lo que quieren es poder usar libremente la PSP, que es un hardware PDA estupendo, con mejor memoria, pantalla, procesador y funciones de red que las PDA's que cuestan 3 veces más ( la psp cuesta sobre 200¡€). Si la PSP se puede programar libremente, podremos hacer cosas como conectar la PSP ( en manos de todo estudiante geek ) con el campus virtual de la universidad, programar lectores de ebooks para PSP, desarrollar software educativo, conectar la PSP con Google maps y un monton de utilidades. Oviamente además podremos ejecutar en la PSP videojuegos de consolas antiguas como la PS1, la neogeo, la nintendo64, gameboy, el spectrum etc... Y ello solo favorecerá el aumento de las ventas de la PSP... que no van tan bien, por cierto.

Asi pues, señores de Sony, por la cuenta que les trae... "abran" su plataforma a software desarrollado por las legiones de independientes que corren por internet y beneficiense de ello. Y si quieren vender más licencias (o peliculas en formato UMD) simplemente hagan que valga la pena comprar-las... seguro que algo se les ocurrira.

Ludo out

Mica Paris with David Gilmour; cuando una cantante alcanza el nivel de "superguerrer"

En el DVD "David Gilmour in concert" se encuentra un "huevo de pascua". Alli podemos ver a Mica Paris interpretando junto al guitarrista de los Pink Floyd el tema "I put a spell on you", un clásico del Blues de toda la vida.
Según mi opinión ese día Mica Paris como cantante llegó al nivel de "superguerrer". Y los que conocen Dragonball saben de que hablo.
Sea vía iTunes, Amazon o eMule podéis acceder rápidamente al tema. De hecho el DVD no tiene ningun desperdició y lo he visto a precio de casi saldo en fnach ( yo pague 25 euros en su día).
Poned especial atención a los coros que trae consigo David Gilmour y como juego con los pedales de delay y distorsión tocando "Shine on you crazy diamond" a pelo con una guitarra clásica.
Que bruto!
Ludo out

iPhone... Apple se las compone y nosotros a la espera.

Podemos encontrar en la red muchas noticias que nos hablan de la expectativa que esta generando Apple con su "secretivo" iPhone.

Al mercado de los dispositivos móviles se accede desde distintos puertos. Nokia, Ericsson y la familia de integradores de Symbian viene de fabricar eso: teléfonos. Mientras que otros como Palm vienen de la producción de agendas cojonudas y aplicar un gran diseño y usabilidad, bichos raros como RIM se meriendan el mercado de negocio en EEUU con engendros basados en el email como Blackberry. Microsoft y sus secuaces ( HP, ACER, DELL, Qtec, ASUS ...) se dedican a vender PC's con antena y les llaman WindowsMobile ...


Pero ojo, los acólitos de Steve Jobs van a volver al mercado ( recordemos que la fiesta de los ordenadores de bolsillo la empezaron ellos con el Newton) desde el dominio del mercado de los reproductores musicales. Dominio que deberia ser la vergüenza de Sony no haber conservado ese mercado después del viejo Walkman, el Diskman el estupendo el Minidisk, que no cuajó porque tenias que grabar las canciones en tiempo real... un servidor paso por todos ellos y adora a su iPod mini rosa.)

Apple ataca y los rumores nos avisan que el iPhone dispondrá de telefono (lógico), un iPod ahí metido, bluetooth, wifi y teclado retráctil. Pero no se trata de hardware, ese no es el juego de Apple. Seguro que en algún lugar de china o Taiwan alguna empresa esta en ello. De lo que se trata es de diseño, usabilidad y de integración con MacOS X, con iTunes, iChat y todos los servicios que Apple ofrece. De modo que los satisfechos usuarios del iPod cambiemos nuestro Nokia ( o mi treo 650 para el caso) por un iPhone y en vez de gastar una fortuna en un portátil que pueda arrancar Vista nos compremos un iBook a juego.

Solo queda una pregunta por responder...
Lo tendrán en rosa?
Ludo out

sostenibilidad, teoria de juegos y software libre

El miércoles de la semana pasada asistí a las la primera de las Jornadas "Univers lliure" organizadas por la secretaria de telecomunicaciones y sociedad de la información de la "Generalitat de Catalunya". El evento fue un éxito y personalmente creo que lo aproveché a distintos niveles.

Pero lo que quiero comentar es "la perla" de la jornada que por motivos de parkingware estuve a punto de perderme: el keynote inicial del Doctor Javier Bustamante sobre Sostenibilidad teoría de juegos y software libre.

Bustamante es uno de esos que realmente tiene habilidad comunicativa y sabe cautivar la audiencia. Dado que esta es una de las habilidades que intento cultivar, la comunicación oral y escrita, suelo apreciar las "performances" realmente buenas con el deleite de un catador de vinos. Pero además de la habilidad comunicativa de Bustamante el discurso que nos traia es realmente interesante puesto que nos vino a explicar donde se encuentran los fallos de la racionalidad, necesidad social del comportamiento etico que lleva a la cooperación y como esta cooperación se encuentra en el mundo del software libre.

No entrare en detalles para no chafar nada. En el siguiente enlace tenéis el vídeo y las dispositivas de la presentación.
http://www.lafarga.cat/universlliure/es/programacion

Que lo disfrutéis.

Ludo out

iPhone... iPod cum telefono a la vista?

Segun recientes noticias apple patentó el pasado agosto lo siguiente:

According to reports, US Patent Application No 20060268528 is for 'a portable computing device capable of wireless communication, which comprises an enclosure surrounding and protecting the internal operational components; the enclosure being made of a structural wall formed from a ceramic material that permits wireless communication.'

Apparently, the patent was filed in August 2006; however it's only last week that the patent was made public by the US Patent and Trademark Office.
http://www.techtree.com/India/News/Apple_Moving_Closer_to_iPhone/551-77605-615.html

Dicho en cristiano, que Apple ha patentado un iPod con telefono movil y conexión wifi integrado. Dicen por ahi ( el creador de Digg ) que va a salir una versión de unas 8 gigas basada en disco flash ( como el ipod nano) con dos baterias independientes para que no te quedes sin llamara por culpa del reproductor.

Nada más os dejo un video publicitario sobre el tema que tiene toda la pinta de montaje o de globo sonda de loa samigos de Apple que de vender saben un guevo (con G)

Ludo out

Reflexión previa a la innovación docente

Los próximos 20 días voy a dedicarme (como era aquello, ah! si) en cuerpo y alma a redactar (de una pxxx vez) lo que presuntamente va a ser mi tesis doctoral. Por ello voy a manejar y generar mucho material relativo al e-learning, el desarrollo sostenible, el open source, las comunidades de aprendizaje etc... con el objetivo de compartir mi trabajo y paralelamente de aplicar el construccionismo voy a ir publicando partes que me parezcan dignas de ello, evidentemente cuando todavía no hayan pasado por el colador chino del formalismo y sean agradables a la lectura y fáciles de digerir.

Ahí va la primera
Ludo out
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Toda experiencia de innovación docente debe partir de un serio planteamiento acerca de cuales son los principios pedagógicos creemos adecuados para nuestra empresa. La reflexión sobre estos principios nos será especialmente útil cuando usamos con herramientas TIC para el diseño de experiencias de aprendizaje. Es en este caso cuando somos más vulnerables ofuscar-nos con las maravillas tecnológicas a nuestro alcance ( No se ofusque con ese terror tecnológico que ha construido). Debemos recordar-nos a menudo que 'las herramientas TIC no constituyen una mejora docente en si' y que su uso debe estar guiado por objetivos en acorde con nuestros planteamientos y pedagógicos, sean cuales fueren.

Como profesor de ingeniería del software mis primeros pasos no fueron guiados por una aproximación pedagógica formal. Al igual que la mayoría de mi colectivo, mis primeros pasos como docente ( a los 17 años ) siguieron el camino de la imitación de mis propios maestros, la prueba y el error. Con ello a lo largo de los años desarrollé, consciente o inconscientemente, mis propios principios pedagógicos que he venido aplicando durante años en mis clases.

Cuando hace más de 3 años accedí por primera vez a Moodle.org me sorprendió ver que donde yo esperaba en la página de descarga de un software web, se hallaba una comunidad de docentes y desarrolladores que orbitaba alrededor de un software diseñado a partir de (tal como se describía en el primer párrafo) profundos principios pedagógicos. [http://docs.moodle.org/en/Philosophy]

Al leer los principios pedagógicos en los que se basa Moodle me di cuenta de dos cosas: primero, que estos daban un marco teórico a mi forma de abordar la docencia, y segundo, que había llegado a Moodle.org para quedarme. Por ello mi primera acción en la comunidad fue traducir estos principios al castellano.

• Constructivismo
• Construccionismo
• Constructivismo social
• Conectados y Separados

Estos principios se pueden resumir en 5 reglas mucho menos pomposas y manejables:

1. Cada uno de nosotros es un maestro y un estudiante en potencia.- en un autentico entorno colaborativo somos ambas cosas a la vez.
2. Aprendemos particularmente bien del acto de crear o expresar algo para una audiencia.
3. Aprendemos mucho solo con observar la actividad de nuestros iguales
4. Al entender los contextos de los demás, podemos enseñar de un modo más trasformacional (ein??) (constructivismo)
5. Un entorno de aprendizaje debe ser flexible y adaptable, asi puede responder rápidamente a las necesidades de sus participantes.

Las 5 reglas de Martin Dougiamas

Ayer por la tarde dediqué un ratito a traducir un nuevo articulo que Martin Dougiamas, fundador lider del proyecto Moodle y gurú del e-learning so, ha posteado en docs.moodle.org la documentación oficial de Moodle.

Que lo disfrutéis.
Ludo out


By: Martin Dougiamas. Trad. by Ludo

Vamos a sentarnos un rato a refexionar acerca de la pedagogía que nosotros, educadores online, estamos intentando aplicar.

Moodle en tres breves párrafos

El corazón de Moodle son los cursos que contienen actividades y recursos. Hay cerca de 20 tipos de actividades disponibles (foros, glosarios, wikis, tareas, cuestionarios, encuestas, reproductores scorm, databases etc...) y cada una de estas puede ser adaptada bastante a placer. La potencia de este modelo basado en actividades viene dada al combinar las actividades en secuencias y grupos, lo que permite guiar a los participantes a traves de caminos de aprendizaje. Así pues, cada actividad puede construir encima de los frutos de la anterior.

Hay un buen numero de herramientas que permite facilitar la tarea de construir comunidades de estudiantes, incluyendo los blogs, mensajería, listas de participantes etc... así como otras herramientas como la evaluación , los informes de actividad, integraciones con otros sistemas etc...

Para más información sobre Moodle, vean [http://moodle.org], y en particular el "curso" principal de la comunidad Moodle llamado "Using Moodle" (o el curso "Moodle en español). últimamente está muy concurrido y ajetreado, simplemente métete dentro y seguro que encontraras cosas interesantes, estoy seguro. Los desarrolladores y los usuarios se encuentran deliberadamente mezclados en los mismos foros. El otro gran sitio por donde empezar es nuestra [http://docs.moodle.org/ documentación online] que es una wiki desarrollada por toda la comunidad.

El construccionismo social como referente

Tengo una transparencia con 5 puntos fijos en todas las presentaciones que hago. Son referentes muy útiles sacados investigación que se aplican a la educación en general y que he condensado bajo la etiqueta de "constructionismo social".

1. '''Cada uno de nosotros es un maestro y un estudiante en potencia.- en un autentico entorno colaborativo somos ambas cosas a la vez'''.
   
   Recordar esto realmente importante.
   
   Creo que esta perspectiva nos debe ayudar como profesores a retener un cierto nivel de humildad, asi como a luchar contra la tendencia (absolutamente natural!) a consolidar el propio bagaje y asumir la reverenciada posición de la “sabia fuente de todo conocimiento”(Amen).
   
   Debemos estar atentos y propiciar que los demás participantes del proceso de aprendizaje compartan sus ideas con nosotros. Debemos poner consciencia en la necesidad de escuchar atentamente y formular las preguntas correctamente para sacar el máximo de nuestros interlocutores.
   
   Personalmente siento que debo recordarme esto constantemente, especialmente cuando la coyuntura de una situación me sitúa en un rol central (!como ahora!)
2. '''Aprendemos particularmente bien del acto de crear o expresar algo para una audiencia.'''
   
   Para la mayoría de nosotros esto consiste en "Aprender de la practica" (“learning by doing”), y es un principio obvio, que no obstante vale la pena recordar nos y tomar conciencia.
   
   Es sorprendente la proporción de enseñanza online que todavia se presenta en forma de información estática, proporcionando a los estudiantes pocas oportunidades de practicar las actividades sobre las que están aprendiendo. Veo a menudo profesores online dedicando gran cantidad de tiempo elaborando documentación impecable para sus cursos, que sin duda es una experiencia de aprendizaje estupenda para ellos mismos, pero deniegan a sus estudiantes la misma experiencia de aprendizaje. Incluso los libros de texto suelen aportar más con ejercicios después de cada capitulo o similares.
   
   Lo más importante, este aprendizaje es aun mejor cuando estas publicando en foros, desarrollando proyectos , tareas, etc '''para que lo vean demás'''. En esta situación tus "apuestas" personales son mucho más altas, y tiene lugar un monton de aunto evaluación y reflexion que aumenta el aprendizaje. Seymour Papert (el inventor del lenguaje Logo) describió el proceso de construir algo para que vean otros como una poderosa herramienta de aprendizaje, y realmente este tipo de pensamiento arranca de Platón, Socrates e incluso más atrás en el tiempo.
   
   
3. '''Aprendemos mucho solo con observar la actividad de nuestros iguales'''.
   
   Basicamente de esto va la "cultura de aula" o aprender por osmósis (que no consiste en ponerse una cataplasma de apuntes que química orgánica ''Nota del T ;-)''). Los seres humanos Humans somos muy buenos observando a los demás y aprendiendo que hacer en una situación dada a partir de señales de terceros.
   
   Por ejemplo: si entras en un aula donde todo el m undo esta sentado mirando hacia el frente, escuchando en silencio al profesor y tomando apuntes, seguramente eso es lo que tu vas a hacer, cierto?
   
   Si estás en una clase menos rígida donde la gente formula preguntas todos a la vez, seguramente tu sentirás que puedes hacer lo mismo. Haciendo esto estarás aprendiendo acerca del tema de la clase y acerca del meta-tema sobre como el sucede el aprendizaje a base de escuchar las discusiones de tus compañeros y el tipo de preguntas que formulan. Ello conduce a una inmersión multi-dimensional en el proceso de aprendizaje .
   
   
4. '''Al entender los contextos de los demás, podemos enseñar de un modo más trasformacional (ein??) (constructivismo)'''
   
   Seguramente ya sabes por experiencia, el consejo de un mentor o amigo puede aportar una mejor, más duradera y adecuada experiencia de aprendizaje que con alguien que no te conoce y esta hablando a cien personas más.
   
   Si comprendemos el contexto de la gente con la que estamos hablando podemos adaptar nuestro lenguaje y expresar los conceptos de forma más adecuada a la audiencia. Puedes escoger metáforas que sabes que la audiencia va a identificar. Puedes usar jerga cuando ayuda o evitar hacerlo cuando puede ser un impedimento.
   
   Una vez más esto esta es una idea muy basica - toda guía sobre como hablar en publico habla acerca de la necesidad de conocer a tu audiencia - pero en el online learning necesitamos poner especial conciencia en ello porque a menudo nunca habremos visto a esta gente y no podremos apoyarnos en señales visuales o gestuales.
   
   
5. '''Un entorno de aprendizaje debe ser flexible y adaptable, asi puede responder rápidamentea las necesidades de sus participantes '''.
   
   Combinando los elementos anteriores, si como profesor quieres aprovechar aquello que vas sabiendo de tus estudiantes, planificar oportunidades para compartir ideas, preguntar y expresar sus conocimientos , entonces necesitas un entorno flexible tanto en el espacio como en el tiempo.
   
   Si descubres que debes tirar por la borda tu planificación porque descubres que tus estudiantes saben bastante menos de lo que esperabas al diseñar el curso, deberías de forma sencilla poder reajustar tu planificación y añadir nuevas actividades de soporte (para todo el curso o solo un grupo). Del mismo modo algunas grandes ideas para una simulación o algho parecido pueden aparecer durante un debate, deberias poder añadir estas experfiencias al curso más adelante.
   
   Tus estudiantes pueden estar dispersados en distintas zonas horarias, o viven en la misma zona horaria pero tienen distintos horarios, asi que deberias poder ofrecer actividades asincronas en las que la gente pueda trabajar en grupo sin coincidir en el tiempo.
   

Jason Cole de la Open University UK recientemente se refirió a esto como las “5 leyes de Martin(!Jah!) pero realmente son referentes: conceptos guia que encuentro personalmente útiles y a los que me refiero cuando debo tomar una decisión en cualquier situación educacional. En particular los encuentro utiles para construir '''comunidades de estudiantes'''.

Supongo que probablemente encontraras mucho de esto familiar, incluso si usas términos distintos. Si no hay mucha documentación e investigación acerca de construccionismo social, constructivismo que puedes encontrar en [http://dougiamas.com/writing/ mis publicaciones más formales].

Sindicación web ... RSS Atom etc... aprendiendo algo para variar

Ivan Riveiro y en Carles Ferreiro ( El guitarra rubio de Sargon ) son los proyectistas que se estan encargando del módulo Internalmail de Moodle i luego aportaran la sindicación web a la wiki de moodle. La setmana passada hicieron un informe muy completo sobre las tecnologias disponibles de sindicación web. Si os interesa aqui lo teneis: : http://morfeo.upc.es/crom/mod/wiki/view.php?id=22&page=RSS+in+comparisson+with+ATOM+%28spanish+version%29&gid=0&uid=0
Ludo out

La gente no trabaja por dinero, trabajan por impacto. Eric Schmidt (Google)

"People don't work for money, they work for impact"

(La gente no trabaja por dinero, trabajan por impacto.) Es la respuesta simple que Eric Schmidt da a la petición de consejo para atraer y mantener a mentes brillantes en el mundo tecnologico y de los negocios. Esta es una de tantas perlas que he podido escuchar en la entrevista que le han hecho en la World Web 2.0 Summit ... gracias al Video Podcasting

(La traducción y explicación no es literal sinó una reproduccion más o menos fiel, condensada y reformulada Para tenera acceso a la entrevista ved el Video Podcasting )

Veamos más perlas de esta entrevista, sin desperdicio alguno....Que alguien me regale una camiseta y una gorra de Google por favor!

Modelo de negocio

"Es un error apostar contra internet..." "las industrias tienden a acaparar información y prevenir la comunicacion... Internet va fundamentelmente de compartir información "

Licencias y exito

"publicar los contenidos con las licencias (abiertas) adecuadas lleva a un aumento de las visitas a esos contenidos"

Y si nos cogen mania? El respeto al usuario final es la clave.
Entrevistador

"un hecho que se ha repetido varias veces es el siguiente: una compañia crea un producto realmente bueno, con una ventaja competitiva y crece de forma abrumadora. Entonces por temor a que esa compañia acumule demasiado poder aparece una reaccion en contra, se realizan campañas de boicot y estrategias para cometir contra esta. ¿Estan ustedes preocupados por esto?"

Eric schmidt...

"Pues si, absolutamente! Nuestra aproximación a este problema es que nosotros gestionamos la compañia en torno a nuestros usuarios ( clientes) y entanto nosotros nos aseguremos de que no hagamos nada que vaya en contra de los intereses de los usuarios finales no deberiamos tener ese problema. "

Propiedad intelectual del histórico de busqueda
Sobre el historico de busqueda como propiedad intelectual del usuario en manos de google...

"pretendemos ofrecer la posibilidad de que - siempre que se compruebe que el historico es del usuario ( o sea se ha hecho bajo un username y pwd) . el usuario pueda retirar estos datos de los servidores de google y llevarselos a otra parte, por ejemplo yahoo"

Plantando cara
El departamento de justicia de los estados unidos ( u otra agencia ) pidió a google acceso a sus indices e historiales de búsqueda para poer ir "pescando" para detectar crimenes. Google se nego a ello y acudió a los tribunales ante un jez federal que falló en su favor.

Schmidt habla además sobre el modelo de negopcio y de gestion de Google, habiendo escuchado lo que dice les deseo mucha suerte y que no les falte la competencia.

Ludo out

WikiStalking y si vampirizamos wikipedia... aun más!!!

Imagina..... que esta trabajando en Moodle.

Imagina.... que necesitas saber el significado de alguna palabra como "procastinación"... y como tiene más de 4 silabas debes acudir a la madre wikipedia.

Imagina... que el mismo Moodle te ofrece la posibilidad de bucsra en wikipedia desde un bloque ( una de esas cajitas de los lados... si esas.

Imagina que el bloque te responde con un alista de pàginas y las primeras lineas del articulo de la wikipedia ( o del site basado en mediawiki que prefieras ) ...

ahora imagina que puedes coger ese contenido y meterlo directamente en el wiki de moodle... un compartido con la clase, o en el tuyo personal... con un solo click...

Moola eh?

Pues pronto lo vas a tener AHHHH JAJAJAJAJAJAJ ( risa maquiavelica de quien quiere conquistar el mundo )

Ludo out

Mobile AJAX? Antes de correr aprendamos a caminar...con J2ME

El fenómeno de la Web 2.0 ( que ya empieza a cansar) y la consolidación de AJAX ( Javascript asíncrono más XMl) como su plataforma de desarrollo insignia esta desatando las euforias de los más pintados. Algunos iluminados ya predican el Mobile Web 2.0 e incluso vaticinan con una arrogancia digna del Capitán del Titanic ( !Icebergs a mi! ) que AJAX reemplazará a J2ME y XHTML como plataforma de desarrollo para la aplicaciones móviles.

Seguramente a estos auto ungidos Gurús no les falta razón. AJAX hoy en día es una gran tecnología para desarrollar aplicaciones contra un cliente webuniversal que se comunica asíncronamente (es decir sin recargar la página) con webservices que se ejecutan en un servidor seguro. Y en un futuro, digamos 5 años vista, las comunicaciones sin hilos permitirán una disponibilidad cuasi permanente de la conexión a precios parecidos (o integrados ) a las ADSL que hoy sufrimos. En ese momento el desarrollo de aplicaciones móviles se limitara al desarrollo aplicaciones web teniendo (y mucho) en cuenta las limitaciones de accesibilidad de las pantallas diminutas de estos trastos.

Pero eso no va a suceder hoy. Las conexiones que tenemos a nuestra disposición son lentas, caras y la infraestructura no esta preparado para tener 40 millones de usuarios de teléfono móvil surfeando la Mobile Web 2.0...

La velocidad de las conexiones es limitada y solo alcanza las velocidades de los folletos que (azafatas esculturales reparten en los aeropuertos) cuando se usan servicios de streaming de video o audio, pero no se consiguen cuando el trafico es Web o Wap, momento en el que la latencia nos trae reminiscencias de los años 90 y los modems de 33kbps. También nos acordamos del tiempo en que pedíamos tarifa plana en los foros. Volveremos a pedirla.

La capacidad de proceso de los dispositivos aumenta, pero también lo hace el consumo de batería. Los propietarios de flamantes móviles 3G me comentan: antes la batería me duraba una semana. Eso ha pasado a la historia.

¿Y la seguridad de los datos en las lineas sin hilos ? ¿Como esta la criptografia en AJAX ? (lo desconozco, no es una pregunta retórica)

Google ( siempre google... siempre google) hace poco ha soltado una versión mobile de Google Maps y de Gmail implementadas en J2ME (JAva 2 Micro Edition) demostrando la redondez del circulo: Dejemos el Mobile Ajax para los Gurús y dediquemonos a hacer aplicaciones que funcionen hoy y aporten valor. Pues bien por Google!

J2ME funciona en la mayoría de los móviles del parque ( incluso Palm distribuye sin coste la maquina virtual para los smartphones (treo 650 - 680 - y ese engendro llamado treo 750 )que no lo incluyen de serie. Con lo que no van a tener que esperar a que Mozilla tenga lista una versión estable de Minimo para un sistema operativo que no sea Windows Mobile....

Dentro de este escenario el DFWikiteam tiene algo que decir? Pues claro que si!!! Desde hace unos meses hemos estado desarrollando una librería J2ME que permite gestionar la persistencia en dispositivos móviles como si tuviéramos un servidor (cutrecillo eso si) de bases de datos en el propio teléfono. Como todo nuestro trabajo liberamos esta librería bajo licencia GPL y la documentación con licencia Creative Commons y esta disponible aqui.

Como mejoras estamos desarrollando un motor SQL para acceder a las tablas y indices de tipo Btree. Además estamos preparando unas micro aplicaciones para acceder desde el teléfono móvil al foro, el glosario y el wiki de Moodle.

Quien da más?

Ludo out

Paisajes de la Web 2.0

El fenómeno Web 2.0 además de implicar ciertos cambios en la forma de crear y experimentar la WWW ( que por otra parte se ya habían producido antes que los Gurús de Oreilly hablaran de Web 2.0) conlleva consigo una segunda burbuja tecnológica vinculada a la web. Están apareciendo como setas sites web donde ofrecen de gratix servicios que hace pocos años hubiera sido impensable disponer pagando.

El ejemplo paradigmàtico es YouTube. Recientemente adquirida por Google por una pasta infecta (ya comentado en este blog el mes pasado) YouTube ofrece hosting de ficheros de video.... Y eso es algo muy caro!!! Por una parte, el espacio en disco cuesta dinero, y no me refiero a los discos que podemos montar en nuestros PC's de sobremesa a 50 o 60€ varios cientos de Gigas; sino a discos duros de servidores con alta disponibilidad y copias de seguridad automátizadas... Por otra parte, la factura de transferencia de datos de YouTube no debe ser pequeña... Las autopistas de la información también tienen peajes!

YouTube no tenia modelo de negocio, no cobraba por ningún servicio salvo por los anuncios GoogleAddSense, los cuales no conseguían justificar las facturas de YouTube. Pero el objetivo de YouTube no era ser rentable sino crear un producto: una marca, y venderlo al mejor postor. A ser posible Google. Quien tiene pasta y no le importa gastarla para posicionarse en la hegemonía que obtendrá si Yahoo o Microsoft no le plantan cara seriamente

Existen muchas empresas en la linea de YouTube que estan intentando atraer y fidelizar a una masa suficiente de usuarios que justifique que alguno de los grandes jugadores les plante un cheque en blanco encima de la mesa ... Muchas de ellas se van a estrellar. Eso no es ningún secreto.

En todo caso, nosotros internautas, debemos aprovechar los servicios que nos ofrezcan y tener en cuenta no olvidar: por una parte licenciar los contenidos que generemos (los contenidos son un valor en la sociedad de la informacion) y por otra parte ser conscientes del poder que nuestra actividad en la web tiene. La materia prima en el juego de la Web 2.0 es la atención del usuario y no debemos regalarla.

Un site interesante, dentro de esta linea, es TiddlySpot.com un servicio de hosting de Tiddlywikis (Tiddlywiki ya de por si es interesante, como sabéis los lectores de este blog.. que SE que existís y os saludo!) y esta gente no solo ofrece un servicio sino que ha desarrollado una tecnologia FOSS que permite enviar los datos de un tiddlywiki ( por definicion locales) a un servidor. Por tanto Bien por ellos y mucha suerte!!!!

Por mi parte voy a usar TiddlyWiki en algunos proyectos privados y públicos como este.
Ludo out

La maldición del anillo... de los Nibelungos. Banda sonora epica para terminar una tesis

Este mes ya he posteado acerca de un disco y voy a seguir con la copla. Los que me conocen de hace tiempo saben que a mi de vez en cuando me da por entrar en "tuneles" musicales en los que me obceco con el genero musical del "rock duro sinfonico epico ". Algo parecido a los aficionados a la Opera a los que le da por consumir compulsivamente Vagner y semejantes.

En esta ocasion os recomiendo la banda sonora de la miniserie de "La maldición del anillo de los Nibelungos". Los aficionados a Tolkien, dragonlance y otros derivados de D&D deben saber que los anillos malditos, los caballeros heroicos que matan dragones y viven vidas trajicas que acaban como el rosario de la aurora ; no son ninguna novedad sino que existen historias como la de Sigfrid con miles de años de la antiguedad (Sigfrid quien usa una espada creada con un mineral "màgico" que cae del cielo mata el dragón y se bañó en su sangre, su piel se torna invulnerable excepto por solo un punto débil ... ¿Alguien se acuerda de Aquiles? ).

Pues bien los alemanes han hecho una buena miniserie protagonizada por un musculitos y por la mala (buenorra) de Terminator 3.

Pues la banda sonora de esta miniserie combina temas instrumentales con temas de artistas como Nightwhish ( Pablo, goza!!), Within temptation, Bloackmore Nigth ( el grupo acustico celtico resultqado de la fusión de una cantante con voz muy dulce y el antiguo guitarrista de los Deep Purple y Rainbow... un lujazo! ) y (last but not least) un temazo Metal-Epico sobre el Varhala Odin y espadas de los unicos e irrepetibles ( porque tampoco hace falta !) MANOWAR!!!

Que ustedes lo disfruten.
Ludo out

El coste de Moodle y el curro que esta llevando el dfwiki

Esta madrugada Martin Dougiamas nos ha pasado un enlace a un site que mide métricas sobre el software a partir de la actividad en los repositorios de CVS.
Curiosamente el tercer usuario en modificación de lineas de código en todo Moodle.org es el dfwikiteam1. Ello significa que mis niños y sobretodo el gran, enorme e inmenso Pigui (en la foto en uno de sus grandes momentos de trabajo)están haciendo un curro tremendo, que solo el proyecto wiki en si tiene un volumen considerable y que vamos por el buen camino...
Animo DFWikiteam que falta poco!!!!

Ludo out

Solo falta el patito de goma

Con esta bañera solo nos faltarà el patito de Goma...
Creo que el tecnogeekismo ya empiezaa ir demasiado lejos. De momento seguire llevandome las novelas de mundodisco a la bañera aun arriesgandome a mojar laságinas de vez en cuando.
Ludo out

Sargon live : perfect

Perfect:

Lecturas sobre arquitecturas de control en entornos digitales

Los aficionados a la ciencia ficción estan familiarizados a las distopias classicas como "un mundo feliz", "soyleen green" o el pateticamente popular "1984" por el televisivo gran hermano. Las "arquitecturas de control" son elementos recurrentes en estas historias, asi como en relatos recientes como "¨Fortalez a infernal", "Aeon Flux" "La isla", "Código 46" o, y termnino con la lista, "The Matrix" ( que és matrix? : una arquitectura de control ).

Las aquitecturas de control son entornos diseñados para limitar el comportamineto del individuo. Un ejemplo evidente seria el diseño de una carcel. Aprovechando que estoy un par de dias de baja a causa de una gripe estomacal, ayer aproveche para ver por n-esima vez "Escape of Alcatraz" y veré si encuentro hoy "La gran evasión". La fuga de instituciones penitenciarias es un sub-genero cinematografico en si. A mi personalmente me fascina. Uno se pregunta, como podemos los ciudadanos obedientes y respetuosos con la ley que pagamos nuestros impuestos ( veamos, por ejemplo, si el IVA por ejemplo no es una arquitectura de control ) como podemos simpatizar y empatizar con los reclusos de una prision de máxima seguridad. Quizas es que las arquitecturas de control estan más presentes en nuestras vidas de lo que suponemos, aunque de forma menos evidente que las alambradas y las torretas de vigilancia con "snipers" de gatillo ansioso.

Entonces, que tiene que ver el software con las arquitecturas de control? Podemos encontrar entornos digitales diseñados para limitar el comportamineto del individuo? En un sistema digital en esencia todo aquello que no esta especificamente permitido estra prohibido (Ver. Andreas Bovens).

Siempre que ejecutamos un software del cual no tenemos acceso a su código estamos sometidos a una arquitectura de control, a través del FOSS podemos tener acceso a un grado de libertad, pues podemos añadir al código la possibilidad de hacer segun nuestra voluntad algo que no estaba previsto (vamos la arenga habitual de Stallam).

Los sistemas de protección anticopia DMR ( Digital Rigths Management) son en si una arquitectura de control. Estos sistemas ademas de protejer los derechos comerciales sobre los contenidos, atentan a su vez contra derechos de los consumidores como el derecho a la copia privada.

Esto puede tender al absurdo en el futuro cuando salgan al mercado las camaras digitales antipaparazzi . O camaras que se nieguen a fotografiar contenidos con copyrigth (como los logos de los anuncios en la foto ) de mismo modo que hoy en dia Photoshop CS no edita fotos de billetes.


Los que podais leer en ingles os recomiendo encarecidamente los enlaces de este post, y los que no podeis ver las peliculas ;-)

Ludo out

Tiddlywiki integrado con el moodle new wiki... documentación

He estado documentandom un poco el tema del plugin, por motivos que no acabo de tener claros del todo me lo he currado todo en ingles, pero creo que con tres imagenes y un par de links os hareis a la idea:
Ahi van:
* Fichero a descargar y abrir desde tu ordenador
Foto 1

Foto 2

Y foto 3

Ludo out

probando google picasa web albums

Google entra al trapo contra flickr en el mercado de albums de fotos... se pelean por ofrecernos servicios de hosting web...
Mientras que flickr está consolidado como lider del mercado de los web albums, google aprovecha la difusión de su google web pack para distribuir el software cliente Picasa studio que permite gestionar realmente bien las fotos en tu ordenador... Además Picasa permite hacer las modificaciones y retoques basicos con un interfaz a prueba de torpes y permite editar en muy poco tiempo las fotos de un carrete / tarjeta de memoria. Ojos rojos, rectificar, recortar iluminar y control de color se resuelven en pocos clicks.
Ahora la nueva versión de Picasa permite subir tus fotos a la web de forma mucho más sencilla que con flickr.
Ventajas, Picasa te ofrece de saque 250 Mbytes, mientras que flickr solo permite subir 20 Mbytes al mes sino pagas tu cuenta pro.
Inconvenientes... licencia. Flickr me permite licenciar el contenido de las fotos que cuelgo mientras que Google se te queda con los derechos de las fotos. Hace un par de semanas ya me toco las narices la licencia de Google Ad sense, por lo que elegí no poner banners en mis blogs y creo que seguiré así a no ser que cambien las licencias o me pueda ganar una pasta gansa con ello ;-)
Os dejo un álbum de fotos en PIcasaweb para que veáis de que va... y me despido de los derechos de estas fotos.
Ludo out

carcassone tardor 2006

Integración Tiddlywiki con wiki de moodle

Pues si , los locos del DFWikiteam estamos integrando tiddlywiki con n wiki. Oriol Nieto y Alex Moreno están haciendo un trabajo tremendo con la ayuda de Didac con los parsers.

Por ahora sólo tenemos un plugin de tiddlywiki que permite importar páginas del wiki de moodle (n wiki ) en tiddlers...
Ya hemos pedido ayuda a Paco Riviere, profeta y traductor del tiddlywiki que nos eche una mano con las traducciones. Ahora mismo enemos tanto trabajo que no podemos ni traducir :-(

Por ahora la integración consiste en un Plugin que permit desde un tiddlywiki importar las páginas de una wiki en el servidor Moodle. Lo que hacemos básicamente es conectar-nos a un servicio (webservice) que se instala con el nwiki con quien el tiddlywiki se comunica.

También hacemos la traducción de formato dfwiki ( semejante al de wikipedia) al de tiddlywiki... que se lo han inventado por la ocasión. Los futuros desarrollos consisten en poner seguridad al tema ( verificación de permisos de acceso al conectarse al servicio ) y permitir hacer el camino de vuelta, es decir pasar los contenidos del tiddlywiki al nwiki.

Esto *permitira llevarse emportar-se las páginas del wiki, modificarlas cuando se esta fuera de linea y después volver a subir las pàginas al moodle. Teniendo en cuenta que tiddlywiki funciona sobre "minimo" (minimozilla) el futuro navegador de nuestros pda's y smartphones ... puede ser una herramienta muy útil...
Seguiremos informando
Ludo out

La caja (de musica) de Pandora

Pandora es una de esas exquiciteces que surgen como setas en el sotobosque de la Web 2.0 ( que fras más chula para empezar... es que a estas horas de la mañana el cafe va directo a las venas). Pandora es una "radio" web que sin poner anuncios solo toca la musica que a ti te gusta. Incluso, y esa es la mejor parte, la musica que todavia no sabes que te gusta.

Pandora te pide que le sugieras un artista/grup o un titulo de canción. A partir de ahi Pandora empieze a hacer sonar, con una calidad aceptable (no tengo datos), canciones del estilo que le acabas de sugerir, en una emisora personalizada.

Pongamos un ejemplo: Pido a Panora que cree una nueva estación de radio para mi. Le propongo "Clapton". ahora Pandora me pregunta si me refiero a un nombre de artista o de canción. Obviamente le digo que Artista. Y ahora me pregusta si me refiero a Eric Clapton o (sorpresa) a "BB King & Eric Clapton" ya que este par tienen un disco editado juntos. Elijo "BB King & Eric Clapton" y en mi nueva emisora ( sin anuncios ) empieza a sonar el tema "My heart beats like a hammer". Puedo ver la portada del disco y datos d ela canción. Tengo un enlace para ver una descripción y critica sobre el disco y blogs que hablan sobre el. Y además ( ahora no me sorprendo) me propone que compre la canción en Amazon.com o en iTunes. Hasta aqui bien.

Pero además Pandore me pide si la canción me gusta o no. Y cuando la canción acaba o la paso hacia delante OH yeah... quien me propone Pandora y empieza a sonar: John Mayal, canción de la que puedo ver los detalles aqui. Ahora le digo que la canción me gusta y sigo ecuchando hasta el final d ela canción. Y empieza a sonar un tema de Jimmie Vaughan ( el hermano de Steve Ray) ... Esta claro que pandora no solo me pone la musica que a mi me gusta, sino que me permite encontrar nueva musica que seguramente me puede gustar, y puedo leer acerca, publicar en mi página personal en pandora y escribir sobre ello en el Blog de Pandora o aqui mismo puestos a ello.

Espero que lo disfruteis :-D
Ludo out

elearning en realitats virtuals... snowcrash a la carta

Extret d'un forum de Moodle.org

subj:Soodle
per: Irene
Hola a tots i a totes,

Algú ha sentit a parlar de soodle? Ho trobareu a http://www.sloodle.com/

SLoodle is a project to integrate the VLE platform Moodle with the 3D world of Second Life. Imagine a Moodle course that, if you wanted, could turn into a proper 3D interactive classroom with all your Moodle resources available to your students in the virtual world.

Sabeu de què va?
sorprès
Irene
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Re: Soodle
per Ludo
Hola Irene,
no en sabia res de que anava però m'he posat el vestit de neopreno i he surfejat una mica. Això del SLoodle te pinta del següent:
Second Life: és un mon virtual anomenat second life, amb poca broma més d'un milió d'usuaris regsitrats. Però és un mon tant "manifestament millorable" com aquest on vivim. En el sentit que és un lloc on amb diners de l mon real has de comprar diners d'aquest mon, on pots cromprar edificar, treballar i facturar. De fet he vist a aqui grafiques que l'agencia reuters elabora sobre la cotització d'aquesta moneda virtual...
La gent esta tan enganxada que ara fins hi tot volen muntar els LMS en el mon virtual... el desenvolupament és molt primari i matosser, i no es pas open source...
El tema es interessant, no obstant perque tard o d'hora els LMS hauran de presenbtarse en interficies 3D / RV ... segur que quan toqui a moodle estarem apunt fer l'ullet
Marc
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Re: Soodle
per Irene Pelegrí Colomer - Sunday, 22 October 2006, 20:35
Uau, Marc! Gràcies per l'explicació, haurem de xafardejar una mica més.
O sigui, que hi haurà un moodle "real", que podrem utilitzar més o menys com fins ara, i un de "virtual" que podrem utilitzar a la nostra vida paral·lela? És això?
Uf!
Irene
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Re: Soodle
per Ludo (Marc Alier) - Monday, 23 October 2006, 10:
Pel que he vist hi ha una aproximació un tant matossera que el que fa és "mapejar" els continguts del curs Moodle (real) en elements "fisics" com taulells, pissarres o projectors VGA en aules virtuals del SecondLife.
Jo com més em miro aquest Second Life menys gràcia em fa. Aquest entorn RV està muntat com a negoci on tenen cabuda els principis més baixos i m'explico:
* només a l'arribar a l ahome page d'entrada t'expliquen quants usuaris hi ha i quants dolars "de debò" s'han gastat en aquest mon virtual. La base del mon és la propietat de la "terra" i de les creacions que hi tenen lloc, o sia que fan una barreja entre els drets d'autor i el dret romà per montar un paradis neoliberal-post apocaliptic
*fan servir el terme "metaverse" usat per Neal Stephenson ( autor de criptonomicon i el cicle barroc) a la novela postciberpunk Snowcrash... on es descriu en plan apocaliptic lo patetic que pot ser una extensió global de quelcom com el second life amb l'ajut de la millore de les interficies humà-màquina
Segons el meu punt d evista la virtualitat aporta molts avantatges i possibilitats, però no passen per escriturar el bytes ni per perdre la funció de realitat.

D'altre banda la possibilitat d'utilitzar les eines de realitat virtual per encabir una projecció de l'aula de moodle a un entorn 3D, SI que és una bona pensada. Sobretot cal tenir en compte que tota aula de Moodle present o futura se n'ha de poder beneficiar de les filigranes tecnològiques, com el 3D o el molt més proper AJAX, però també ha de coplir amb criteris d'accessibilitat.

Entendre una aula virtual del futur (no massa llunya) com una projecció d'una aula de Moodle, ja disenyada des dels principis filosòfics, com un espai d etrobada i participació... és un encert.
Marc

Reaccion antitecnológica?

Los teléfonos móbile realmente alteran las menaras sociales este video me lo han recomendado en un forum de professores




Ludo out

Los Jingfuegos ... gestion de comunidades open source y meritocracias

De vez en cuando alguna de las decenas de newsletters/feeds que me llegan a diario, como a cualquier buen vecino, trae consigo algo que me capta la atención. Esta mañana he leido la entrevista a Simon Phipps, Chief Open Source Officer de Sun Microsystems.
Pego la traducción de Google me ofrece (con algunos retoques para aportar sentido y luego comento. (Uso la parabra gobierno como traducción de governance porque es la que me da el traductor de google aunque me temo que no es el mas acertado en castellano)

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Cuál es el desafio más grande a las comunidades Open Source, hoy en dia?
El desafío más grande para una comunidad Open Source es entender las maneras qué su autogobierno afectará a sus miembros . El gobierno es crítico en un proyecto O.S. Mientras que las licencias abiertas permiten el acceso al código fuente, ello no tiene que significar que sobreviene el caos. De hecho, los proyectos O.S. se organizan y funcionan típicamente muy bien con profesionalismo y disciplina. El gobierno permite decidir que se incorpora o no al codigo del rpoyecto(...) La carencia del buen gobierno conduce a una pérdida de libertad para la gente que utiliza el software.

El buen gobierno permite a comunidades abiertas de la fuente decidir sobre estándares, y los buenos estándares ( ...) conducen a la sostenibilidad a largo plazo de todo el software. Los estándares abiertos definen la interoperabilidad del software que una comunidad produce. Irónicamente , algunos proyectos abiertos de la fuente se construyen sin una comprensión de estándares abiertos.

Sobre el tipo de gobierno.
Diversas comunidades tienen diversas necesidades, pero hay también las cualidades que son esenciales para el buen gobierno - como el meritocracy, transparencia del proceso, y abren el acceso para todos con las habilidades necesarias para participar en un proyecto. Cómo el gobierno consigue estructurarse realmente depende de la organización. Por ejemplo, el gobierno de la fundación del software de Apache es absolutamente diferente que el gobierno de la fundación del software del GNOME. Ambas organizaciones son muy meritocraticas, pero el acercamiento de Apache es muy formal, mientras que el modelo del gobierno del GNOMO es relajado. Ambos son buenos ejemplos.
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Bueno este es el punto de vista de Philips. La gestion de las comunidades Open Source debe salir de una meritocracia donde los que más y mejor contribuyen tienen más peso.

Opiniones, por una parte no le falta razón, los motivos organizacionales son de peso. Y no debemos olvidar que estamos hablando de un capo de Sun Microsysems, no de un geek colgado en una universidad o una pequeña empresa de software. Es alguien que se sienta cerca del apice de una piramide bien gordota. La idea de la meritocracia no es mala del todo, de hecho en los sistemas universitarios tambien las tenemos.

El problema es cuando la direccion en la que avanza una comunidad conlleva alteraciones de poder... poder económico, poder politico... poder... Entonces es cuando las meritocracias se oligarquizan y se empieza a discutir sobre las varas de medir meritos (a las que estamos acostumbrados en los sistemas universitarios en forma de agencias de calidad e indices varios).

Afortunadamente la mayoria de las licencias Open Source permiten irse on el codigo a otra parte y refundar la comunidad cuando la situacion deje de ser soportable por "ajilipollamiento" de la meritocracia, por asi decirlo.

Corolarios:
- Leete bien la licencia de un proyecti antes de meterte en una comunidad O.S.
- Gracias a Crom que en Moodle.org tenemos una meritocracia tan bien puesta y dispuesta hacia la comunidad (clave del exito sin duda)
- Siempre se esta a tiempo de decir: Nosotros somos los Jingfuegos (vease "El crisol del tiempo")

Ludo out

WikiBook?

WikiBook es un nombre bastante descriptivo y guay para nombrar proyecto actualmente en fase desarrollo que consiste en desarrollar un módulo que complemente el nuevo módulo wiki? de Moodle.

WikiBook permitirá al usuario (un profesor o un estudiante ) maquetar un libro a partir de un conjunto de páginas wiki? (absolutamente desordenadas y perdidas en una red de enlaces). El usuario puede agregar contenidos al WikiBook mientras hojea las páginas de un wiki, agregandolas al índice del WikiBook. Este indice se estructura de forma jerárquica, y permite asignar nuevos nombres a las páginas (como capítulos o nombres de sección) agregar notas personales o meta datos.

WikiBook es un módulo de actividad vinculada a (uno o más) actividades wiki existentes en un curso Moodle?. Los contenidos se encuentran en el wiki, que tiene su vida própia, WikiBook usa los datos del wiki y además guarda sus propios datos como: meta datos, notas personales, comentarios y información relativa a la navegación.

Cuando un usuario accede a WikiBook ya creado como lector, puede leer las páginas del wiki secuencialmente o salirse por la tangente y eplorar los enlaces wiki

OK, hay una versión operativa de wikibook? Si, pero, desafortunadamente funciona solo con una versión antigua ( 7 meses ) de DFWiki?. Cuando DFWikiTeam? comenzado a trabajar para hacer el nuevo Wiki? oficial de Moodle? abandonaron temporalmente el desarrollo en WikiBook. El septiembre de 2006 hemos retomado el proyecto con muchas ganas. esta vez hemos incluido tecnología de AJAX en la ecuación.

Referencias:

• versión instalable de de DFWiki con el wikibook 1.0 (más o menos funcionamiento)
• presentación temprana de del proyecto wikibook texto en inglés y español.
• Blog de uno de los developers del Wikibook
  

Ludo out

Palmsource se lia la manta a la cabeza y anuncia un linux movil con emulador de Palm , Java ... y dos huevos duros

http://orangoodling.blogspot.com/2006/10/software-libre-en-dispositivos-mviles.html
Pues si, des informado que esta uno y va por el mundo dando charlas en jornadas sobre software libre en dispositivos moviles...

Bueno, vamos al tema que quiero comentar esta noticia: Palmsource (reconvertida en ACCESS) anuncia el futuro lanzamiento del ACCESS Linux Platform (ALP) que están desarrollando en algún sótano oscuro.

Palmsource es la división de desarrollo de sistemas operativos escindida de Palm (empresa nacida en los años 90 del semifallido proyecto Newton de (oh sorpresa! siempre que hay algo guay salen estos : Apple). Hace un par de años, por motivos que ellos saben (aunque podría divagar acerca de ello si alguien me invita a una cerveza... ) Palm se dividió en PalmOne y PalmSource ( por eso mi Tungsteen T5 lleva la marca PalmOne). Meses después PalmOne compro la marca Palm y se dedicó a vender hierro y a aberraciones como la serie Treo 700 y 750 con windows mobile (pa que??¿??¿?).

PalmSource por su parte se ha dedicado a matarlas callando hasta el pasado congreso sobre diospositivos moviles en la Fira de Barcelona cuando anunciaron que estaban desarrollando una solución Open Source basada en linux como sistema base para dispositivos moviles.

Los ingenieros de Palmsource , perdón ahora son ACCESS, se han dedicado a integrar tecnologias open source como el kernel de linux o el GTDlib, SQLite , y desarrollara algunas como una pila completa de Bluetooth 2.0.. Además de integrar modulos de seguridad y criptografia (gracias!!!) en el invento, los tios de Palm (perdon Palmsource(perdon de ACCESS)) que de PDA's y Smartphones saben un huevo (duro) han decidido integrar al invento un emulador de PalmOS 64 y una máquina virtual Java compatible con J2ME CDC y Midp 2.0 que les ha desarrollado Sun ... cuando parecia que el J2ME estaba dormido, además de un browser web que tienen por ahi ( solo he visto un link en la web) que me apuesto el segundo huevo (duro) que soporta AJAX y que usan GoogleMaps como juego de pruebas. En caso contrario no se molesten en sacarlo. Estaria bien que se sentaran a hablar con los buenos de Mozzilla y su browser mobil Minimo.

Uff... la que se va a liar... Además esta gente de ACCESS distribuyen un entorno de desarrollo para NintendoDS para quen quiera hacer cosas chulas de verdad... Y yo lo quiero es un compilador para programar el buscaminas en el Ipod ;-)

Ludo out

Software libre en dispositivos mòviles? (reprise)

A principios de verano escribi una entrada de blog en un servidor basado en Moodle que tengo por la UPC, como los blogs en Moodle parecen expressamente mal hechos y no admiten cosas tan sencillas como los permalinks, copio y pego el contenido para continuar con el tema ahora en otoño . No puedo perder la oportunidad de reconocer mis propios errores de juicio. Ahi va eso.
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Software libre en dispositivos móviles ?

No hay ninguna duda que los teléfonos móviles y las PDA's son productos en proceso de fusión y en muy poco tiempo todos los teléfonos móviles serán pequeños ordenadores conectados a servicios públicos de datos. Hoy en países como España y Gran Bretaña la penetración de mercado de la telefonía móvil ya es de más del 100%.


Estos dos hechos parecen indicar que la próxima revolución de las *TIC ( con permiso de la Web 2.0 ) será la popularización de servicios de información en dispositivos móviles. Los estudios comerciales nos dicen que a finales de 2009 poden haber 2,8 mil millones de líneas telefonía móvil activas. Casi una por cada dos personas en el planeta. Quizás sin quererlo, las operadoras de telefonía hagan una aportación más significativa a combatir la fractura digital que el 100 $ computer del profesor Negroponte del MIT. Imaginemos, por ejemplo, que fuéramos capaces de aplicar con éxito las técnicas e-learning a los dispositivos móviles (mobile-learning).


Pese a las buenas expectativas que este escenario promete, parece ser que algo esta frenando la popularización del uso de los móviles más allá de las llamadas de voz y los populares mensajes SMS. Wap, videollamadas, mensajes multimedia MMS , descargas de MP3 o correo electrónico al móvil son propuestas con poco o nulo éxito entre los usuarios (con el permiso del correo-pull de Blackberry a países como Canadá o EEUU).


Si queremos reproducir la revolución que los últimos 14 años ha representado la web al mundo e las TIC ubicuas, hace falta abrir toda la pila de tecnologías a la comunidad de desarrolladores de la comunidad Open Source / Free software. Es esta comunidad la que puede aportar ideas y las formas innovadoras de usar las tecnologías móviles. Pero parece que la industria no esta del todo dispuesta a apostar por el software libre, en unas tecnologías dónde el software esta tan empotrado que muchos de nosotros todavía no nos hemos dado cuenta que en nuestro teléfono s’ejecuta un software, y que no es libre.

Y va a ser Linux la respuesta ??


Linux ha sido un actor clave durante la consagración de internet como tecnología de alto impacto con la sociedad. Este sistema operativo inició su bagaje pràcticamente al mismo tiempo que la misma Web. Y al igual que la Web ( que ahora vive un renacimiento con la denominada Web 2.0 que se va definiendo a si misma medida que el término se pone de moda ) se encuentra en un punto de madurez indiscutible.

El Open Source Development Lab (OSDL) ha iniciado un plan para impulsar la adopción de *linux en los dispositivos móviles de próxima generación. Los estudios dicen que las ventas de dispositivos móviles aumenten a un ritmo mundial del 30% cada año y se espera que el 2009 haya 2.8 Billones de móviles por todas partes. Esto significa casi la mitad de la población mundial accediendo a las TIC (nos encontramos actualmente con paises como España o Gran Bretaña dónde la penetración de mercado de los móviles es de más del 100%).

No es de extrañar que el mundo linux, windows y otras iniciativas quieran parte de ese pastel. De entrada parece exagerado instalar un sistema tan sofisticado como linux en dispositivos que de entrada tienen obvias limitaciones:

• Pantalla pequeña
  
• Conectividad lenta , no continua y cara
  
• Potencia de calculo
  
• Batería/Autonomía.
  

Sobre el papel, la ley de Moore ("La potencia de cálculo disponible por una cantidad de dinero se dobla cada 18 meses") nos plantea un escenario a 3-4 años vista donde los dispositivos móviles tengan la potencia de un equipo de sobremesa actual, dónde por supuesto podemos tener un linux. De hecho las PDA's y los denominados smartphones que podemos encontrar hoy a las tiendas por unos 300€ - 500€ tienen la misma potencia que un PC de finales de S.XX.


Pero la potencia de los disposuitivos móviles no esta necesariamente vinculada a la ley de Moore dónde no se contemplan temas como las baterías y el consumo energetico (que limitan y mucho la capacidad de procesamiento).


El trabajo de la comunidad Open source/Free software fue clave por el desarrollo de las tecnologias web. La participación de estas comunidades será llave en el desarrollo de la informática mòvil. Sobre todo ahora que es evidente que esta tecnología no avanza al ritmo que esperan los operadores de telefonia y otros agentes de la industria de las TIC. Para que el mundo Open source en escena con fuerza hace falta que los desarrolladores tengan acceso al código fuente de los sistemas y a los kits de desarrollo (SDK). Y, lamentablemente, esta no parece ser la tendencia del mercado: PalmOS y Symbian, sistemas operativos diseñados especificamente para dispositivos pequeños, por el momento permanecen cercados, y Microsoft sigue apostando por su versión de Windows para dispositivos pequeños (Inicialmente Windows CE, rebautizado en PocketPC en un afan de rebautizar las PDA's y ahora relanzado como windows mobile para ser integrado en Smartphones y PDA's conectadas ).


Las ventajas de tener linux en dispositivos móviles son claros, puesto que se abriría un nuevo campo a la comunidad de desarrolladores que trabajan con herramientas Open source. Es una incógnita si con esto habrá lo suficiente para justificar el hecho de poner un sistema operativo tan sobredimensionado en aparatos tan limitados.


Mi opinión, de la que seguramente me arrepentiré tarde o temprano, es que seria mejor tener un sistema operativo abierto de "bajo peso" que pueda funcionar en la mayoría de dispositivos disponibles incluso hoy dia. Una versión abierta del PalmOS o el Symbian podría cubrir este agujero.


Ludo Out.

Internostrum traductor online castellano catalan y viceversa

Los cracks de la universidad de Alicante han desarrollado la aplicación online Internostrum , un eexcel.lent traductor online catalán-castellano/catsellano-catalán.

Personalmente he convertido Internostrum en una herramienta de trabajo cotidiana: me siento más comodo al escribir en catalán, pero principalmente quiero comunicar y por lo tanto a cuantas más lenguas pueda trasladar mis escritos mejor que mejor.

Adicionalment la rutina de traducir lo que escribo con internostrum, me está aportando beneficios inesperados: como la formalización del proceso la revisión de aquello que escribo (internostrum es una herramienta cojonuda pero no lo traduce todo correctamente, sobre todo determinadas formas gramaticales poco comunes )... Además cada día estoy obligado a tener más cuidado con la ortografía cuando escribo porque Intrenostrum no traduce las faltas de ortografía... un día de este dejaré de hacer faltas ;-)

Para los que no comprendeis el catalàn (que n o es tan dificil ;-) ) Internostrum pone a vustra disposición una herramienta que permite traducir online paginas web enteras y navegar por la version traducida de una web. Por ejemplo podeis ver mi blog en catalàn traducido.

Espero que os sea util.

Ludo out